中新網(wǎng)5月14日電 日前，在日本政府舉行的政務次官會議上，與會者們積極主張，應在中小學課本中記述“獨島(日本稱竹島)是日本領土”的內容。
據(jù)日本《產經(jīng)新聞》12日的報道，日本文部科學省政務次官馳浩在11日舉行的會議上報告說：“據(jù)調查，日本的91個版本中小學社會課本中，記述獨島問題的有29種，而明確記述的只有3個版本。”對此，其他部門的次官們紛紛表示：“有必要在課本中也明確主張日本的主權。”
此前，日本外務省政務次官鹽崎恭久在上月舉行的會議上表示：“日本政府的正式見解是‘竹島’被韓國‘非法占領’。”并要求說：“請注意使用(由韓國)‘有效控制’這樣的話。”
另據(jù)韓聯(lián)社報道，日本內閣會議在眾議院議員提出質疑的情況下批準了主要內容為 “日本于17世紀中期已確保獨島主權，1952年以后韓國非法占領獨島”的答辯書。對此，韓國政府表示，決不能容忍該主張。
韓國政府當天通過以外交通商部發(fā)言人秋圭昊的名義發(fā)表的評論表示，決不能容忍日本政府將韓國對從歷史、地理和《國際法》上固有的領土—獨島行使正當?shù)闹鳈嗷顒臃Q之為非法占領的主張。
韓國政府就“日本主張17世紀中期時擁有獨島主權”表示，僅憑日方編寫的有關獨島的歷史文獻，就可看出這種主張完全不符合事實。
韓國政府還表示，正如盧武鉉總統(tǒng)“4.25講話”所表明的那樣，希望日本政府正視1905年日本在殖民主義時期在侵略過程中侵占獨島的事實。
