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    家族式關(guān)懷:高三考生的不能承受之重
2009年06月09日 09:52 來源:中國青年報 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小

  電視機聲音調(diào)到最小甚至靜音,走路小心翼翼生怕發(fā)出一點聲響,給孩子送夜宵還要在門口頓足、小聲詢問是否能進(jìn)去,家里一切娛樂活動全部取消……

  高考臨頭,烏魯木齊高三學(xué)生黃諾“一想到還有那么多題不會做,就開始莫名地急躁起來”,家里也變得越來越靜,父母做的事有一點不如他意,黃諾就大發(fā)脾氣,在最后沖刺階段,黃諾和父母之間的“常態(tài)戰(zhàn)爭”變得越來越白熱化。

  一份針對高三學(xué)生的問卷調(diào)查顯示,89.2%的學(xué)生家庭生活因高考而改變,有74.4%的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力主要來自家庭;有74.4%的學(xué)生因此而煩躁、憂慮、易怒。

  調(diào)查數(shù)據(jù)同時顯示,在壓力面前,“你每天和父母怎樣交流”一題中,有71.9%的人不愿和父母交流,或者每天只說幾句和學(xué)習(xí)無關(guān)的話,只有28.1%的學(xué)生每天愿與父母溝通交流。

  近日,新疆都市消費晨報聯(lián)合烏魯木齊市八中、九中、三十一中3所高中,就高三學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、壓力、人際關(guān)系等方面作了調(diào)查問卷,以期讓更多家長、老師了解高三學(xué)生的內(nèi)心世界。

  烏魯木齊市第八中學(xué)高三年級組主任呂民已經(jīng)當(dāng)了16年高中班主任,他說,孩子的壓力主要來自家庭的現(xiàn)象確實非常普遍。由于現(xiàn)在基本上都是獨生子女,與之親近的家人至少有6個(父母、爺爺奶奶、外公外婆),家人會經(jīng)常詢問諸如“�?汲煽�?nèi)绾巍�、“�?zhǔn)備報什么學(xué)�!钡葐栴}。這種家族式、聚光燈式的關(guān)懷是容易讓學(xué)生產(chǎn)生壓力的源頭之一。另外,許多家長對孩子寄予了很高的期望,并習(xí)慣性地為學(xué)生包辦、提前鋪路,孩子會因害怕難以承受過高期望而產(chǎn)生壓力。

  呂民說,也有部分孩子因為在這個關(guān)鍵時期的過分敏感,常誤解家長真正的用意,這也是他們產(chǎn)生壓力的原因之一。

  調(diào)查數(shù)據(jù)還顯示,在學(xué)習(xí)中因壓力過大或遇到煩心事需要找人傾訴時,231人中僅有5人會選擇找老師聊天傾訴,占總?cè)藬?shù)的2.1%。其余學(xué)生里,有127人選擇跟好友傾訴,約占55%。

  同時,在選擇緩解壓力的方式上,有48.9%的學(xué)生選擇“好好睡一覺”;有大約42%的學(xué)生選擇找同學(xué)聊天、看雜志、看電視、上網(wǎng)等方式;選擇參加體育鍛煉的只占總數(shù)的9%。

  調(diào)查表的最后一個問題是讓學(xué)生用一句話來總結(jié)目前的高三生活,95.2%的學(xué)生無一例外地用“忙碌、煩躁、疲憊、重復(fù)的生活”等顯現(xiàn)焦慮心態(tài)的詞語做結(jié)。

  半個月前,呂民所在的第八中學(xué)給每位學(xué)生家長遞送了致家長的一封信,其中提到家長 “三不要”:不要給孩子定分?jǐn)?shù)指標(biāo),不要把自己的意愿強加到孩子身上,不要送孩子進(jìn)考場;同時,家長“不能說五句話”:一、加油,爸媽等你成功回來;二、爸媽辛苦了大半輩子了,就等著這一天呢;三、你一定可以考好;四、拿自己的孩子和同學(xué)比較;五、沒事,考不好明年再來。

  呂民主任說,父母和孩子之間需要互相包容,孩子多理解父母望子成龍的心情,同時父母也要為孩子營造輕松的氛圍,雙方包容做到了,潛在的溝通也就順理成章了。

  烏魯木齊市八中高三學(xué)生周鐸告訴記者:“高考心態(tài)的變化就像流沙注入水瓶的過程,剛開始流沙在水中翻滾,正代表著20多天前沖刺時焦灼復(fù)雜的心態(tài),而現(xiàn)在,流沙慢慢沉淀,我們的心態(tài)也漸漸趨于平和�!�(王雪迎 徐婷婷 記者 劉冰)

【編輯:侯冬華
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直隸巴人的原貼:
我國實施高溫補貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實遭遇尷尬。
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