在很多人眼里，科研項目已經成了“圈錢項目”：只要有了科研項目，科研人員就可以從中提成，甚至有媒體報道說，有人用科研經費買車買房。近日在上海召開的第三屆中外大學校長論壇上，不止一位參會的大學校長發(fā)出這樣的呼聲：現行的科研經費提成合法不合理，到了不得不改的時候了！
西北工業(yè)大學校長姜澄宇說，關于科研經費的使用問題，國家從來就沒有下過正式文件，只是在一些具體的行業(yè)有一些行業(yè)規(guī)定。如今，一個科研項目動輒就要幾十萬元，教授能夠提成的數目多了，問題也就隨之而來。
“這并不合理。教師的知識獲取、科研設備的使用都是國家配備的資源。結果造成公私不分，不能體現國家和學校的利益�！苯斡钫f。
上海交通大學謝繩武校長認為，高校教師內部的收入差距拉大了。一般從事教學的教授年薪是七萬到八萬元，如果從事科研有項目，年收入可達50萬到60萬元。這種導向的直接結果是好的教師不愿意從事教學。
一些學校也缺乏對科研經費提成的有效監(jiān)控機制�？蒲许椖繉嵭薪M長負責制，學校收取10%作管理費，90%的經費在課題組組長手中。一位不愿透露姓名的校長說，只要能在經費下發(fā)的范圍內高質量完成科研項目，課題組組長怎樣用錢，學校并不怎么進行具體的監(jiān)控。
謝繩武說，兩年前，該校機械動力學院改革經費提成辦法，把學院提成的比例增加到30%。增加的這部分錢主要是用來統(tǒng)籌，從學院的角度平衡教學與科研，增加教學人員的收入。
華中科技大學校長李培根贊成這種改革。在他看來，國家科研經費合法提成的允許量太低了。以國家自然科學基金委的項目為例，學校提成不能超過5%。而國外高校拿到項目，學校的提成一般來說會非常高，有的甚至高達40%多。
姜澄宇建議，國家應該出臺指導文件，建立兼顧國家、學校和個人三方利益的科研經費使用分配原則，“其中最重要是把握好這個度，不能因為制度嚴格，就挫傷教授們的科研積極性。”姜澄宇說。
(來源：中國青年報；作者：原春琳)
