中新網(wǎng)?？?月24日電(記者 張茜翼)由中國教育國際交流協(xié)會牽頭實施的“青年使者交流計劃”——“藍(lán)碳與濱海濕地青年科研交流項目”23日在海南大學(xué)啟動。來自英國普利茅斯大學(xué)的21名師生與中國青年學(xué)者齊聚于此，圍繞藍(lán)碳生態(tài)系統(tǒng)保護展開深度交流。

　　藍(lán)碳生態(tài)系統(tǒng)，包括紅樹林、鹽沼和海草床等，具有高效的二氧化碳吸存能力，被視為應(yīng)對氣候變化的“基于自然的解決方案”。如何科學(xué)評估其碳匯能力、固碳潛力和生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)功能，成為中英兩國青年學(xué)者共同探索的課題。

　　項目負(fù)責(zé)人、海南大學(xué)海洋科學(xué)與工程學(xué)院副研究員趙鵬告訴中新網(wǎng)記者，此次活動采取“理論+實踐”的模式，涵蓋主題講座及實地調(diào)研，讓中英青年學(xué)者“從論文里走出來，到濕地中找答案”。

　　海南是中國紅樹林分布的主要區(qū)域之一。受益于各種保護修復(fù)措施，近年來，海南島沿海一帶紅樹林愈加蔥郁茂密，吸引更多游人享受由碧海藍(lán)天紅樹林交織而成的自然美景，以紅樹林保護區(qū)為載體的自然教育、生態(tài)旅游等呈現(xiàn)火熱發(fā)展態(tài)勢。

　　“中國近年生態(tài)修復(fù)的成效令人印象深刻?！逼绽┧勾髮W(xué)海洋生物學(xué)教授詹森(Jason Hall-Spencer)點贊中國在生態(tài)修復(fù)中的多維實踐。他特別提到，中國不僅關(guān)注碳儲存，還統(tǒng)籌兼顧生物多樣性提升、海岸防護和水質(zhì)凈化，這種綜合修復(fù)模式值得借鑒。

　　活動期間，英國師生不僅制作以海洋元素為主題的藝術(shù)品，還學(xué)習(xí)生物標(biāo)本處理技術(shù)。首次來華的普利茅斯大學(xué)研究生馬特(Matt Bell)表示，這些跨學(xué)科的體驗既生動又富有啟發(fā)性，將藝術(shù)創(chuàng)作與科研方法相結(jié)合的形式，為理解海洋生態(tài)保護提供全新視角。

　　接下來，他們還將深入海南儋州等地，實地考察熱帶典型的紅樹林和海草床生態(tài)系統(tǒng)，運用碳儲量調(diào)查、環(huán)境DNA技術(shù)、無人機遙感、植物生理學(xué)監(jiān)測等多種方法開展實地操作。

　　科研合作之外，人文交流成為此次活動的亮點。英國師生通過文化體驗活動深入感知海南：在海南省博物館探尋海島歷史；于?？诨鹕娇诘刭|(zhì)公園探尋火山地貌與熱帶生態(tài)的關(guān)聯(lián)；走進(jìn)美榔村了解傳統(tǒng)農(nóng)耕與鄉(xiāng)村振興。

　　中英青年學(xué)者在文化互鑒中深化理解。博士生艾麗(Ari Drummond)說，面對海洋酸化、氣候變化等全球挑戰(zhàn)，青年科學(xué)家需跨國協(xié)作?！按蠹彝ㄟ^智慧碰撞，激發(fā)創(chuàng)新思維，從而為解決全球環(huán)境問題提供新思路。”(完)