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河南、廣西聯(lián)動(dòng)緬懷歷史文化先賢 傳承千年文脈

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河南、廣西聯(lián)動(dòng)緬懷歷史文化先賢 傳承千年文脈

2025年04月03日 16:16 來(lái)源:中國(guó)新聞網(wǎng)
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  中新網(wǎng)鄭州4月3日電 (經(jīng)曉佳)探尋詩(shī)文足跡,傳承千年文脈。4月2日,“誦讀經(jīng)典·緬懷先賢”主題活動(dòng)在河南鄭州、洛陽(yáng)、焦作、漯河、南陽(yáng)和廣西柳州等地同時(shí)開(kāi)展。青少年們走進(jìn)歐陽(yáng)文忠公園、白園、二程文化園、三蘇園等文化地標(biāo),緬懷歷史文化名人,聆聽(tīng)先賢故事,傳承千年文脈。

  本次活動(dòng)由河南省文聯(lián)、廣西文聯(lián)等聯(lián)合主辦,以歷史文化名人陵園、紀(jì)念館為依托,通過(guò)跨區(qū)域資源整合和代際傳承創(chuàng)新表達(dá),帶領(lǐng)青少年領(lǐng)略極致純粹的古文之美?;顒?dòng)最先于3月29日在河南平頂山啟動(dòng),4月2日在河南、廣西六城七地全面鋪開(kāi)。

  在平頂山郟縣三蘇園,蘇軾手植的千年古柏樹(shù)冠如蓋?!按何蠢希L(fēng)細(xì)柳斜斜……”在這里,百人齊誦蘇軾名篇《望江南·超然臺(tái)作》,通過(guò)“以詞會(huì)友”的形式讓青少年與先賢蘇軾展開(kāi)“古今對(duì)話”。

圖為青少年在白園朗誦古詩(shī)。河南省文聯(lián)供圖

  洛陽(yáng)龍門山下的白園是白居易的長(zhǎng)眠之地。青少年來(lái)到白居易墓前,集體朗誦《賦得古原草送別》《大林寺桃花》等名作,并與書(shū)法家一起以書(shū)頌揚(yáng)白居易“惟歌生民,留詩(shī)三千。兼濟(jì)之志,終生不變”和“晚年居洛,遺愛(ài)人間”的人格及事跡。

  在廣西柳州柳侯祠中殿前,廣西古琴協(xié)會(huì)廖文祥演奏的古琴曲《流水》訴說(shuō)悠悠悼思,箭盤(pán)山小學(xué)學(xué)生唱誦《祭柳歌》,20名學(xué)子誦讀《迎享送神詩(shī)》。

  同時(shí),活動(dòng)主辦方還通過(guò)“沉浸式+互動(dòng)式”的設(shè)計(jì),注重提升青少年的參與體驗(yàn)。

  在河南新鄭的歐陽(yáng)文忠公園,老師引導(dǎo)學(xué)生親自動(dòng)手制作拓片,體驗(yàn)“捶打、上墨、揭取”等過(guò)程,與熱愛(ài)金石遺文的“六一居士”對(duì)話;在河南南陽(yáng)張衡博物館,學(xué)生們透過(guò)竹簡(jiǎn)孔洞模擬觀星,在日影偏移間領(lǐng)悟“宇之表無(wú)極,宙之端無(wú)窮”的浩渺哲思和探索精神;在河南漯河許慎文化園,“瓦當(dāng)拓片”“傳統(tǒng)投壺”“擊鼓鳴志”等融入了國(guó)學(xué)、歷史、思想品德等課堂知識(shí)的傳統(tǒng)文化體驗(yàn)活動(dòng)讓學(xué)生直觀感受“課本上的知識(shí)活了起來(lái)”。

圖為青少年在歐陽(yáng)文忠公園緬懷先賢。河南省文聯(lián)供圖

  活動(dòng)開(kāi)展期間,文化學(xué)者王守國(guó),《百家講壇》主講人王士祥等專家對(duì)先賢的文化精神、價(jià)值理念進(jìn)行了重點(diǎn)解讀和闡釋活動(dòng);學(xué)者撰寫(xiě)的《又是一年清明時(shí),新鄭歐陽(yáng)修墓前的牡丹開(kāi)了嗎?》《張衡:日落豐碑暗,風(fēng)來(lái)古木吟》等系列散文為青少年提供了觸摸歷史的窗口。

  “原來(lái)張衡不僅是大發(fā)明家,還會(huì)畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)詩(shī),宇宙里甚至還有‘張衡星’和‘南陽(yáng)星’,這就是科學(xué)家的浪漫吧?!眮?lái)自南陽(yáng)市臥龍區(qū)石橋鎮(zhèn)中學(xué)的學(xué)生在參加完活動(dòng)后如是說(shuō)。

圖為青少年在韓園緬懷先賢。河南省文聯(lián)供圖

  同時(shí),河南省文聯(lián)還聯(lián)合河南省教育廳在全省范圍內(nèi)面向青少年持續(xù)開(kāi)展主題征文活動(dòng),旨在古文留白處傳承千年文脈,續(xù)寫(xiě)時(shí)代新篇。

  河南省文聯(lián)負(fù)責(zé)人表示,這既是河南歷史文化底蘊(yùn)的一次集中展示,也是中國(guó)文化尋根之旅,希望通過(guò)這種形式,讓青少年在觸摸歷史中汲取精神力量,真正成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承者和弘揚(yáng)者。(完)

【編輯:田博群】
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