寧波大學(xué)勵(lì)志青年尹龍畢業(yè) 夢(mèng)想去中西部執(zhí)教
中新網(wǎng)寧波6月25日(曹丹 宣佳含 陳圓圓)“別說(shuō)讀書(shū)太苦,那是我看世界的路!”近日,寧波大學(xué)中國(guó)史專業(yè)碩士畢業(yè)生、腦癱青年尹龍的勵(lì)志故事引發(fā)社會(huì)關(guān)注,他的這句人生格言也在網(wǎng)絡(luò)上廣為傳播。

6月25日,作者在寧波大學(xué)見(jiàn)到了尹龍。因出生時(shí)缺氧導(dǎo)致腦癱,尹龍說(shuō)話時(shí)需要在唇齒間組織語(yǔ)言;行走時(shí),不受控制的肢體動(dòng)作,如同背負(fù)著一副無(wú)形的枷鎖。
“我們從不覺(jué)得他特殊?!笔矣褜O凱說(shuō),“就像余華和史鐵生的相處模式一樣,尹龍和我們一起做項(xiàng)目、寫論文,任務(wù)都是平均分配,他也從不喊累?!?/p>
這份自然而然的相處模式,恰如一把鑰匙,輕輕打開(kāi)了尹龍求學(xué)路上的記憶匣子。
1997年,尹龍出生于安徽的一個(gè)小鄉(xiāng)村。盡管身體殘疾,但他從不“認(rèn)輸”,從小就展現(xiàn)出過(guò)人的毅力,學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列前茅。然而,他的求學(xué)之路并非一帆風(fēng)順。初中時(shí),尹龍?jiān)欢瘸撩杂螒颍煽?jī)大幅下滑。“那時(shí)候突然意識(shí)到,如果再這樣下去,可能連高中都考不上?!被貞浧鹉嵌谓?jīng)歷,尹龍?zhí)寡允歉改傅钠谂巫屗匦抡褡鳌?/p>
高考后,尹龍聽(tīng)從家人建議選擇了經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè),但他內(nèi)心始終熱愛(ài)中國(guó)歷史和文學(xué)。最終,他決定追隨自己的內(nèi)心,跨專業(yè)考取了寧波大學(xué)中國(guó)史專業(yè)碩士研究生。

在寧波大學(xué)的三年里,尹龍不僅學(xué)業(yè)優(yōu)異,還積極參與各種社會(huì)活動(dòng)。他擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員,參加志愿服務(wù),甚至克服身體障礙考取了駕照。
同為中國(guó)史專業(yè)的同學(xué)陳旭波感慨道:“尹龍身上閃耀著當(dāng)代中國(guó)青年的正能量,讓所有人相信,命運(yùn)的枷鎖永遠(yuǎn)鎖不住向上的心?!?/p>
憑借出色的表現(xiàn),尹龍先后獲得全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力初賽創(chuàng)新思維賽一等獎(jiǎng)、康恩貝自強(qiáng)獎(jiǎng)學(xué)金特等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。
如今面臨畢業(yè),尹龍希望盡快走上工作崗位。“我最大的夢(mèng)想,是去中西部給孩子們上課,告訴他們讀書(shū)能改變命運(yùn)?!币堈f(shuō),“讀書(shū)或許無(wú)法改變一切,卻讓我的世界不再局限于一方小天地?!?/p>
談及未來(lái),尹龍目光灼灼,“我相信,這份力量,千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子同樣需要,這也會(huì)成為我畢生的追求”。(完)

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