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從課堂到產(chǎn)業(yè):一所民族地區(qū)職校的“互嵌式”育人實踐

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從課堂到產(chǎn)業(yè):一所民族地區(qū)職校的“互嵌式”育人實踐

2025年06月10日 10:05 來源:中國新聞網(wǎng)
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視頻:實拍四川職校的無人機課:助力鄉(xiāng)村振興來源:中國新聞網(wǎng)

  中新網(wǎng)樂山6月10日電(記者 王鵬)9日下午,在四川省樂山市峨邊彝族自治縣職業(yè)高級中學校(簡稱峨邊職中)的操場上,學生阿盧小明操縱無人機,吊裝著幾十斤重的輪胎緩緩升空,跨過大渡河,最終越過遠處的大山,飛向密林深處。

6月9日下午,四川省樂山市峨邊彝族自治縣職業(yè)高級中學校學生在進行無人機實操。記者 王磊 攝

  “無人機在峨邊的用處很大,可以在原始森林上方定位,吊運物資,解決農(nóng)產(chǎn)品運輸難題。”無人機實操教師謝磊告訴記者,這門課程的設立,源于當?shù)禺a(chǎn)業(yè)的實際需求。

  位于小涼山深處的峨邊彝族自治縣,素有“中國竹筍之鄉(xiāng)”的美譽,但山區(qū)交通曾在一定程度上制約了產(chǎn)業(yè)發(fā)展。近年來,這所民族地區(qū)的職校將無人機技術引入課堂,教授定位、巡航和吊運技能,為“峨邊夢筍”出山開辟空中通道。

  無人機實操課程與當?shù)禺a(chǎn)業(yè)的結合,這正是學?!盎デ妒健庇藢嵺`的縮影——課堂與產(chǎn)業(yè)深度互嵌,教學與生產(chǎn)緊密相連。在機電專業(yè)教學中,教師結合民族地區(qū)水電資源豐富的特點開展實踐教學;在食品加工技術專業(yè),彝族傳統(tǒng)美食制作工藝被納入現(xiàn)代食品加工流程……這種“互嵌式”教育,也給學生們帶來了實實在在的本領和技能。

6月9日下午,四川省樂山市峨邊彝族自治縣職業(yè)高級中學校學生在課堂上。記者 王磊 攝

  23歲的女孩海來石里如今在成都一家酒店任部門主管,她的人生轉折正是始于峨邊職中。當年中考落榜后,偶然聽聞峨邊職中免費招生的消息,她來到這所學校,選擇了“高星級飯店運營與管理”專業(yè)。后來,她通過學?!皷|西協(xié)作”項目赴浙江交流學習,在紹興咸亨酒店實習并留任。

  “第一次拿到6000元工資時,終于能讓父親松口氣?!焙硎锘貞浀?。如今她已回到成都工作,7000余元月薪可以支持幫助弟妹的學業(yè),成了家里的頂梁柱。談及在峨邊職中的求學經(jīng)歷,她動情地說:“這條路,從涼山深處蜿蜒而出,通向無限可能?!?/p>

  另一位畢業(yè)生盧蕓麗的故事,同樣印證著這種“互嵌”成效?!皩W校教的PS技術和動畫技術,特別實用,畢業(yè)就能直接上手?!痹诳h城經(jīng)營廣告公司的盧蕓麗告訴記者,她2017年畢業(yè)后經(jīng)老師推薦進入廣告公司實踐,2021年在峨邊彝族自治縣創(chuàng)辦了自己的公司,業(yè)務已覆蓋全縣交通、環(huán)保等領域和學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等。

  目前,峨邊職中有漢族、彝族等各族學生970余人,其中彝族學生占比91%。數(shù)據(jù)顯示,目前學生就業(yè)率達98.5%,高考升學率超95%。近十年來,學校已為當?shù)嘏囵B(yǎng)各類技術人才8000余名,1000余人在長三角、珠三角、成都、重慶等省內外地區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè),更有不少人將東部沿海先進的經(jīng)營理念和技術帶回家鄉(xiāng),反哺家鄉(xiāng)經(jīng)濟建設。

  “這得益于創(chuàng)新的‘院校合作+校企合作+產(chǎn)教融合+東西協(xié)作’的‘互嵌式’培養(yǎng)模式?!毙iL夏云華介紹,學校與東部職業(yè)院校結對幫扶,引進先進教育理念;與本地企業(yè)共建實訓基地,共同制定人才培養(yǎng)方案;同時依托非遺資源,設立彝繡工作室、月琴培訓室等特色教學空間。

6月9日下午,四川省樂山市峨邊彝族自治縣職業(yè)高級中學校學生在學習彝繡。記者 王磊 攝

  這所民族地區(qū)的職校,將鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育全方位融入教育教學各環(huán)節(jié)。通過“中華民族一家親”主題班會、“我們的節(jié)日”等活動,各族學生在歌舞表演、非遺技藝展示中增進交流互鑒。夏云華說,學校還開發(fā)了《彝族文化與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融合》校本課程,“既傳承民族技藝,又讓學生深刻理解各民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化都是中華文化的組成部分”。

  四川省民族宗教委相關負責人介紹,近年來,四川推動實施民族地區(qū)教育發(fā)展十年行動計劃、十五年免費教育、“9+3”免費職業(yè)教育、對口支教等系列教育工程,民族地區(qū)教育發(fā)生了翻天覆地的變化。

  操場上,無人機再次升空,吊運的輪胎模擬著運輸竹筍的場景;彝繡課上,漢族、彝族學生們一起繡著傳承千年的彝繡紋樣;電商直播課上,同學們剛剛繡好的彝繡紋飾正在被“推銷”……大渡河畔的這所職業(yè)院校,正以扎實的“互嵌式”實踐,為民族地區(qū)各族青年鋪就通往廣闊天地的成才之路。(完)

【編輯:李巖】
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