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呼包鄂烏中職技能聯(lián)賽側(cè)記:這里的熱愛 “有跡可循”

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呼包鄂烏中職技能聯(lián)賽側(cè)記:這里的熱愛 “有跡可循”

2025年06月10日 19:09 來源:中國新聞網(wǎng)
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  中新網(wǎng)呼和浩特6月10日電 題:呼包鄂烏中職技能聯(lián)賽側(cè)記:這里的熱愛 “有跡可循”

  中新網(wǎng)記者 劉文華

  6月10日,首屆呼包鄂烏中等職業(yè)學(xué)校技能聯(lián)賽在呼和浩特市開賽。來自呼和浩特、包頭、鄂爾多斯、烏蘭察布4個城市的2700余學(xué)生,在各自專業(yè)科目中展開角逐,他們用專注而努力,讓自己對專業(yè)的熱愛“有跡可循”。

羅晶操作測繪儀器?!∈茉L者供圖

  在測量儀里看見另一種可能

  “全班32人,只有我一個女生?!?9歲的羅晶站在工程測量賽場邊,熟練調(diào)試著全站儀。這個來自呼和浩特市現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)校的高二學(xué)生,皮膚被陽光曬得微黑,但眼神透著篤定。

  選擇工程測量,源于雙重動因?!案改冈诓傻V行業(yè)干了一輩子,從小看慣了地質(zhì)圖和測量儀。”她摩挲著儀器支架說,“但真正讓我下決心的,是想試試別人口中‘女生不適合’的事。”入學(xué)兩年,她從零基礎(chǔ)學(xué)起導(dǎo)線測量、水準測量,曾為0.1度的誤差在烈日下重測3小時,“有次半夜夢見自己在算閉合差,醒了接著翻課本?!?/p>

  如今,羅晶的成績穩(wěn)居班級第一,今年將代表學(xué)校參加全國職業(yè)院校技能大賽。談及未來,她翻開升學(xué)規(guī)劃表:“先升高職,再專升本?!?/p>

  這幾天,除了比賽,羅晶還掛心班里5名退學(xué)打工的同學(xué)。她和同學(xué)的聊天記錄里留著一條消息:“人這一輩子還長,技術(shù)學(xué)到手才是真本事?!?/p>

馬尚武(右2)在“無人機操控與維護”比賽前備賽。 中新網(wǎng)記者 劉文華 攝

  18歲的“天空追夢者”

  “這是我的‘戰(zhàn)友’?!?8歲的馬尚武輕拍手中的大疆 Air3S無人機,機身貼紙還留著初次飛行時碰撞的痕跡。這個呼和浩特市現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)校無人機專業(yè)的男生,笑稱自己“把零花錢都砸進了藍天”。

  因熱愛選擇了這個專業(yè)的他,早在讀初三時就迷上了無人機競速賽?!暗谝淮尾倏啬P蜋C穿過障礙門時,感覺整個世界都跟著傾斜。”入學(xué)后,他每月從生活費中省下錢,買下這臺無人機設(shè)備。每次空閑時,他都會投入操作練習(xí)。

  “有人說玩無人機是不務(wù)正業(yè),但我清楚這是技術(shù)活兒?!瘪R尚武介紹,“我們學(xué)的不僅是操控,還有飛控系統(tǒng)維修、組裝?!?/p>

  談及未來,他想先考飛行執(zhí)照,再上高職、大學(xué)。陽光下,他操控的無人機正沿著預(yù)設(shè)航線平穩(wěn)飛行。

趙智軒(右)與同學(xué)組隊在18號位進行“網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與運維”項目的比賽。 中新網(wǎng)記者 劉文華 攝

  180cm男生的“逆向選擇”

  “選職校?我可是主動的?!鄙砀?80cm的趙智軒在“網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與運維”賽后笑著說。這個包頭服務(wù)管理職業(yè)學(xué)校的高二學(xué)生,曾是美術(shù)特長生,中考分數(shù)遠超普高線。

  “畫室同學(xué)都奔著藝術(shù)高中去,我偏想試試技術(shù)這條路?!彼硎?,“美術(shù)是創(chuàng)造美,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是搭建世界,本質(zhì)都需要創(chuàng)造力?!比雽W(xué)后,他仿佛推開了新世界的大門,“第一次成功配置防火墻時,老師說我比科班出身的實習(xí)生上手還快?!?/p>

  談及外界對職業(yè)院校的偏見,趙智軒很坦然:“一些人總說‘職高沒前途’,但我和同學(xué)們都在學(xué)一技之長。”他說:“我目標很明確:先上高職,再專升本,計算機的世界同樣很美?!?/p>

  比賽中,像羅晶、馬尚武、趙智軒這樣的學(xué)生并不少見。他們中多數(shù)選擇“中職→高職→本科”這條升學(xué)路徑,其中一部分還通過技能競賽、企業(yè)直聘等渠道就業(yè)。許多學(xué)生懷揣對新興技術(shù)的熱愛,努力尋找屬于自己的坐標。

  呼和浩特市現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)校電子信息系主任李果英表示,“過去總有人把中職當(dāng)‘退路’,現(xiàn)在越來越多人看到這是‘另一條賽道’。企業(yè)需要的不是學(xué)歷標簽,而是能解決實際問題的技術(shù)能手。中職教育逐漸變成許多學(xué)生實現(xiàn)夢想的舞臺。”(完)

【編輯:惠小東】
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