中新網(wǎng)天津6月12日電 題：南開大學教授石福臣：行走的“草木教科書” 樂在其中的自然守護者

　　中新網(wǎng)記者 孫玲玲

　　一支擴音器、一個灰色斜掛包再配上愛不釋手的可伸縮“教鞭”——這就是南開大學生命科學學院石福臣教授的教學“標配”。他像一本“行走的教科書”，穿梭在各種關(guān)于植物的課堂，總是激情澎湃、幽默風趣地為大中小學生講授著關(guān)于草木的知識，解讀著生命科學的奧秘。

　　有人問，“石老師，您每天這么忙，會累嗎？”他思考了片刻，滿是笑意：“理解植物，熱愛自然，我樂在其中！”

　　循芳問道辨草識根

　　“老師，這邊種的是哪種花？”在“植物學基礎(chǔ)研討”課上，同學們跟隨石福臣教授的腳步走出教室，來到校園和公園里，一邊觀賞春光，一邊研討學習?！澳档ぷ钯F惟春晚，芍藥雖繁只夏初。唯有此花開不厭，一年長占四時春。”在講到月季時，石福臣教授引用了蘇軾的《月季》一詩，將牡丹、芍藥、月季三種花的特性娓娓道來。

　　既能“沉浸式逛公園”，又能學到專業(yè)有用的知識，這讓“植物學基礎(chǔ)研討”成為南開大學生命科學學院年年“搶手”的專業(yè)選修課之一。石福臣認為，學習一定要將理論和實踐結(jié)合起來，這樣才能“走出讀書的‘本本主義’，將知識融會貫通、學以致用”。

　　“印象最深的是，為了讓同學們觀察一株攀附巨石的植物果實，石老師當場騰身躍上石塊，那份對植物分類的熱忱，像火種一樣點燃了大家的學習興趣?！?022級生物科學專業(yè)的孫浩宇分享了自己的上課感受。

　　莘莘草木巍巍南開

　　南開素有美育傳統(tǒng)，花草豐美、生意盎然的校園環(huán)境，不僅是學習植物學的“活教材”，更是南開人天然的美育講堂。多年的課堂教學經(jīng)驗，讓石福臣萌生出做一本科普口袋書的想法?！叭绻幸槐究晒╇S時翻閱的口袋書，同學們不僅能更方便、更直觀地學習植物學，也能大大提升科普的效率?！?/p>

　　當初只是教學中的“靈光一閃”，石福臣卻默默化作了十年不懈的堅持。2017年，歷經(jīng)十年的打磨，由石福臣主編的《南開草木圖集》正式出版。這本由31萬余字和近700幅圖片組成的圖集，收錄了南開大學八里臺校區(qū)中自然生長及部分盆栽的93科240屬326種植物，是到目前為止，收錄南開校內(nèi)植物最為科學、準確和全面的植物圖集。

　　正如《南開草木圖集》扉頁上，印著的“莘莘草木巍巍南開”八字，在石福臣眼中，草木之盛與人文之韻都是大學欣欣向榮必不可少的要素。因此，石福臣也經(jīng)常為校園植物的栽種和生長給予精心指導和悉心照護，“在草木蔥蘢和人文氤氳的交融中，師生才能建立更濃厚的情感鏈接，于此涵養(yǎng)心性，啟迪智慧?！笔３颊f。

　　科普惠民赤誠不改

　　小時候在農(nóng)村長大的石福臣，好像和大自然有著天然的聯(lián)系?！熬褪窍矚g觀察植物，看到不認識的，要想盡辦法去問去查。”

　　經(jīng)年累月的沉淀和學習，石福臣成為了一位“自然博物者”，沒有能逃過他眼睛的植物，只要一看，他便知道是什么。1993年，年僅27歲的石福臣便晉升為副教授，5年后，晉升為教授。他主持完成國家科技攻關(guān)、國家自然科學基金、省自然科學基金、教育部骨干教師基金、高等學校博士學科點基金等項目70余項，獲國家科技進步三等獎1項、省部級科技進步二等獎4項、省部級科技進步三等獎4項，在國內(nèi)外發(fā)表學術(shù)論文210余篇、著作10余部。石福臣笑著說，“這些全是靠雙腳走出來的。”

　　在繁忙的教學科研之余，投身公益科普也成了石福臣樂此不疲的事情。天津市植物學會理事長、天津市公安局特聘刑偵科技專家、中國植物學會常務理事......身份轉(zhuǎn)換間，石福臣以植物學服務家國的赤忱之心從未改變。為中小學生開展科普講座，為城市園林規(guī)劃出謀劃策，甚至用植物學知識幫助公安機關(guān)破案……課堂之下，石福臣的身影穿行在每一個和植物有關(guān)的場合。

　　每次科普講座，看到孩子們眼中閃起的興趣之光，石福臣打心眼里高興?！拔也挥X得累，甚至感覺很充實”，石福臣說，自己不求任何回報，只是真心地熱愛這件事，能幫助大家樹立起“熱愛自然、保護自然”的理念，是職業(yè)操守也是心之所向。

　　初夏六月的草木青翠挺拔，石福臣立于其間，靜默如樹。他的“根須”早已深扎這片沃土，是守護，也是歸處。(完)